Vol. 1 Núm. 24 (2026): Revista Electronica de Didactica en Educacion Superior - Nro. 24 - 2026

Publicado: 2026-10-13

Editorial

• REDES - Inicio de una nueva época

  Silvia Rivera

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Artículos

• ¿Kuhn y el “programa fuerte” (Bloor-Barnes) como “solución” a una ciencia de consciencia fragmentada? Alcances y límites de estas perspectivas en la enseñanza reflexiva sobre el conocimiento científico

  Juan Layna

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• Construcción de Conocimiento Profesional en futuros docentes a través del Modelo Analógico del Caracol

  Sofia Martin, Lucia Biafore, Jeremías Escribano

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• Juventudes en transición: rupturas y continuidades discursivas en la pospandemia

  María Laura Eberhardt

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• Compreensões de questões sociocientíficas na formação continuada docente: análises e perspectivas

  Ana Paula Araújo Do Espirito Santo, Luciene Maria Do Nascimento Lima, Wilton Rabelo Pessoa

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• Saberes construidos en formación de maestras en servicio en el área de matemática. Estudio comparativo entre dos dispositivos: curso y territorio

  Mariana Corujo Zubelso

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• Prácticas de estudio y condición académica en estudiantes ingresantes de ingeniería agronómica que cursan ecología: un análisis exploratorio

  Patricia Mabel Abasto

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Dossier

• Capacidades, territorio y plataformas: la universidad publica frente al derecho efectivo a aprender en la era digital, un horizonte en disputa  -  Editores Responsables: Gimena Lorenzi y Mariano Anconetani Introducción

  Gimena Lorenzi, Mariano Anconetani

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• Después del mito del nativo digital. Plataformas, capacidades y nuevos desafíos para la universidad

  Miguel Francisco Gutierrez, Gimena Lorenzi, Karina Gutierrez

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• La delegación de la lectura y la escritura ante la IAG: infraestructuras corporativas, sujetos y mutaciones de sentido

  Yamila Goldstein Jalif

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• ¿Docentes máquinas? El mito de la inevitabilidad de la IA en educación superior

  Astor Massetti

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• Capacidades, territorio y plataformas: la universidad pública frente al derecho efectivo a aprender en la era digital, un horizonte en disputa

  Agustina Gallo, Silvana Beatriz Pierri

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• Capacidades, territorio y plataformas: la universidad pública frente al derecho efectivo a aprender en la era digital, un horizonte en disputa

  Mariano Aconetani, Carla Kranevitter, Lisandro Piriz

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• La extensión universitaria como herramienta democratizadora de la universidad pública

  Ariel Genauer, Alejandra Giannini

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• Capacidades, territorio y plataformas: la universidad pública frente al derecho efectivo a aprender en la era digital, un horizonte en disputa Conclusiones

  Gimena Lorenzi, Mariano Anconetani

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Reseñas

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  Cambio de paradigma y nuevos desafíos: el incremento de la modalidad virtual en los sistemas de educación universitaria y la adaptación al mundo digital.

  Manuel Alonso

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