Juventudes en transición: rupturas y continuidades discursivas en la pospandemia

Autores/as

Resumen

Esta investigación examina la evolución de la definición y diagnóstico de la juventud antes y después de la pandemia Covid-19 desde tres perspectivas: la del ámbito académico, la de las organizaciones vinculadas con la juventud y la de las propias juventudes. El objetivo es comparar ambos periodos e identificar las rupturas y continuidades respecto de la concepción sobre este grupo y de las principales problemáticas y desafíos que enfrenta. A su vez, se tomará en cuenta qué rasgos predominan en cada perspectiva sobre ambas cuestiones, vinculadas con la función que desempeñan y/o con su posicionamiento. El análisis comparado evidencia que la pandemia funcionó como punto de inflexión que reordenó prioridades y acentuó diagnósticos preexistentes, sin alterar completamente las matrices conceptuales. La principal ruptura radica en la centralidad que adquiere la experiencia de crisis y vulnerabilidad como elemento constitutivo de la identidad generacional post-2020, consolidando a la juventud simultáneamente como un grupo en riesgo y un actor estratégico para el desarrollo sociopolítico.

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Publicado

2026-10-13

Cómo citar

Juventudes en transición: rupturas y continuidades discursivas en la pospandemia. (2026). Revista Electrónica De Didáctica En Educación Superior, 1(24). https://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/166