Carlino, P., & Alfie, L. (2012). Secuencias didácticas de Biología con lectura y escritura mediadas por tecnologías de la información y comunicación (TICS) en un Instituto de Formación Docente. Revista Electrónica De Didáctica En Educación Superior, (04). Recuperado a partir de http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/33